Pedoman Pelaksanaan Matsama Tahun Ajaran 2024/2025

Pendahuluan

Masa ta’aruf siswa madrasah (matsama) adalah masa orientasi yang dilaksanakan ketika siswa pertama kali memasuki madrasah. Tujuan dari matsama adalah untuk memperkenalkan program, sarana prasarana madrasah, metode belajar, penanaman konsep diri, serta pembinaan budaya khas madrasah. Kegiatan ini diadakan di berbagai jenjang  pendidikan madrasah, mulai dari Raudlatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), hingga Madrasah Aliyah (MA).

Matsama bukan hanya sekadar kegiatan formalitas, tetapi juga merupakan masa transisi yang penting bagi siswa untuk mempersiapkan diri secara mental agar siap mengikuti proses pembelajaran di lingkungan baru. Oleh karena itu, kegiatan matsama dirancang agar bersifat edukatif, kreatif, dan menyenangkan.

Tujuan Matsama

Pelaksanaan matsama memiliki beberapa tujuan utama, di antaranya:

Mengenalkan Lingkungan Belajar: Membantu siswa baru mengenali keadaan diri dan sosial mereka agar memiliki kesiapan mental dan mudah menyesuaikan diri dalam proses pembelajaran.

Menumbuhkan Kebanggaan: Menumbuhkan rasa bangga terhadap madrasah, memahami nilai-nilai khas madrasah, mencintai, dan menjaga nama baik madrasah.

Mengenalkan Nilai Moderasi Beragama: Mengajarkan sembilan nilai moderasi beragama, budaya inklusif, ramah, anti kekerasan fisik maupun psikis, serta menghargai harkat dan martabat kemanusiaan.

Pembiasaan Hidup Bersih dan Sehat (PHBS): Mengenalkan pentingnya PHBS, makanan dan minuman halal, menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, serta mental mandiri dan berprestasi.

Materi Matsama

Agar tujuan di atas dapat tercapai, maka materi yang disampaikan dalam matsama mencakup beberapa aspek penting:

• Kemadrasahan: Pengenalan profil madrasah, fasilitas, tata tertib, nilai dan norma, pengelolaan pembelajaran, perkenalan dengan guru dan tenaga kependidikan, serta kegiatan ekstrakurikuler.
• Moderasi Beragama: Pengenalan cara mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan bersama, komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, dan akomodasi terhadap budaya lokal.
• Nilai-nilai Madrasah: Orientasi ibadah dalam proses belajar, tata krama dalam pergaulan dan bermedia sosial, serta pencegahan terhadap bullying, pelecehan seksual, dan penyalahgunaan narkoba.
• Budaya dan Kebiasaan Hidup di Madrasah: Pembiasaan hidup bersih dan sehat, pengenalan makanan dan minuman halal, sikap disiplin, tanggung jawab, dan literasi digital serta finansial.

Pengembangan Materi Matsama

Materi matsama dapat dikembangkan sesuai dengan kekhasan masing-masing madrasah. Misalnya, madrasah berasrama, berbasis pondok pesantren, madrasah inklusi, madrasah ramah anak, dan madrasah adiwiyata. Pengembangan materi juga harus mempertimbangkan tingkat perkembangan siswa, misalnya dari PAUD/RA ke MI atau dari MTs ke MA.

Pelaksanaan dan Evaluasi Matsama

Pelaksanaan matsama dilaksanakan dalam jangka waktu minimal enam hari pada pekan pertama awal tahun ajaran. Kegiatan ini dilakukan pada hari efektif belajar di lingkungan madrasah. Kepala madrasah bertanggung jawab penuh atas perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan matsama. Selain itu, pengawasan dan evaluasi dilakukan untuk memastikan seluruh proses berjalan sesuai rencana dan efektif.

Penutup

Matsama adalah bagian penting dari proses  pendidikan di madrasah. Dengan pelaksanaan yang baik dan terencana, kegiatan ini dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan,  mendidik, dan memperkuat nilai-nilai akhlakul karimah bagi siswa. Selain itu, matsama juga menjadi sarana untuk menanamkan kebanggaan dan kecintaan terhadap madrasah serta mempersiapkan siswa secara mental untuk menghadapi tantangan belajar di lingkungan baru. Dengan demikian, matsama berperan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian siswa madrasah yang unggul.

Untuk informasi lebih tentang Surat edaran Pedoman Pelaksanaan Matsama Tahun Ajaran 2024/2025, silakan unduh pada link >>>>> DOWNLOAD DISINI<<<<<